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Social-Media-Marketing-Maßnahmen. Bedeutung der Online-Werbung für die Beliebtheitssteigerung digitaler Plattformen, Taschenbuch von Dolores Stuttner,
Social-media-marketing-maßnahmen. Bedeutung Der Online-werbung Für Die Beliebtheitssteigerung Digitaler Plattformen, Taschenbuch Von Dolores Stuttner, Grin, 978-3-346-84787-4, Seitenanzahl: 28
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Die Rolle und Bedeutung der Werbung im Automobil-Marketing, Fachbücher von Claus HutterIm Fokus dieser empirisch-medienwissenschaftlichen Studie stehen die Endkundinnen und Experten aus der Autoindustrie, dem Autohandel und der Kreativwirtschaft im DACH-Raum. Claus Hutter untersucht neben der Rolle und Bedeutung der Automobilwerbung als integrativer Bestandteil des Marketing-Mix auch die interdisziplinären Betrachtungen der Werbepsychologie, Positionierung und deren Einfluss hinsichtlich des Werbeerfolges auf der Kundenreise. Diese umfassende Untersuchung liefert wertvolle Erkenntnisse einerseits für die werblichen Rezeptionsprozesse und Interferenzen von Endkunden und andererseits Handlungsempfehlungen für wirtschaftliche Stakeholder.84,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Virale Werbung: Die Unterschiede von klassischer Werbung, Online-Werbung und Virus-Werbung, Taschenbuch von Benjamin Mayer, Diplomica Verlag GmbH,Virale Werbung: Die Unterschiede Von Klassischer Werbung, Online-werbung Und Virus-werbung, Taschenbuch Von Benjamin Mayer, Diplomica Verlag Gmbh, 978-3-8366-7798-1, Seitenanzahl: 7658,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Diplomica Virale Werbung: Die Unterschiede von klassischer Werbung, Online-Werbung und Virus-Werbung (Deutsch, Softcover, Benjamin Mayer) (55205375)Diplomica Virale Werbung: Die Unterschiede von klassischer Werbung, Online-Werbung und Virus-Werbung (Deutsch, Softcover, Benjamin Mayer) (55205375)58,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung, Fachbücher von Ingrid Geier
Die Studie soll Einblick in die subjektiven Theorien von Praxislehrpersonen geben, aufzeigen, welche Inhalte und Lehrziele sie verfolgen, wie Praxiswissen zugänglich gemacht wird und wie aus ihrer Sicht durch die Unterrichtsbesprechung eine Verknüpfung von berufstheoretischem und berufspraktischem Wissen bestmöglich gelingen kann. Mittels Dialog-Konsens-Verfahren werden durch die Strukturlegung die subjektiven Theorien von zehn Praxislehrpersonen zu idealtypischen Beratungsgesprächen erfasst, um Qualitätsmerkmale gelungener Unterrichtsbesprechungen zu identifizieren. In einem weiteren Schritt wird die Handlungswirksamkeit der subjektiven Theorien anhand von Videoanalysen und lautem Denken aufgezeigt. Es wird von der Annahme ausgegangen, dass nicht alle subjektiven Theorien handlungswirksam werden und dass beeinflussende Faktoren die Handlungswirksamkeit beeinträchtigen bzw. verhindern können.
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